在新冠肺炎疫情严峻的非常时期，国际商务学院按照“停课不停学，停课不停教”原则，从2月24日开展在线教学的一个月以来，从课前准备、课中上课、课后反馈等各个方面，群策群力提高在线教学质量，尽最大可能满足学生在线学习的需求，取得显著的教学效果。
       课前准备环节，各教研室主任带领专任教师明确授课任务分工，根据教学任务计划，开展在线集体备课研讨；任课教师完善专业教学资源库、精品资源共享课、在线课程、信息化混合式课程等教学资源，保证延期开学期间线上教学资源能有效使用，提高教学质量；任课教师就充分挖掘电子资源，提前将电子教材、课程大纲、备课笔记等电子资料发送给学生，满足学生预习的条件；辅导员、班主任做好学生思想教育工作，让学生提前准备好上课状态，调整作息时间，让生活有计划、有规律。教学管理办公室建立钉钉班级群、教师群，导入学生信息和教师信息，确保开课后网上教学环境的正常使用。另外，在每个钉钉班级群内添加学院教学督导组成员，以备后期对线上教学情况进行督导抽查。  
       课中上课环节，任课教师在教学过程中主要采取钉钉直播、在线学习、智慧课堂、课程平台等多种手段相结合的方式进行授课。任课教师做好电子教案、授课计划、课程大纲、教学PPT等各项课堂教学工作，同时充分利用各种线上教学资源，授课过程中注意与学生进行在线互动交流，了解学生的学习情况，根据学生需求进行教学计划的调整。另外，有的老师还通过钉钉直播方式与学生进行面对面授课，教学效果显著，学生反映课堂氛围好；学院教学督导组不定期对线上教学情况、学生学习情况进行抽查督导，发现问题、记录问题，以备课后向任课教师进行反馈；辅导员、班主任对各自所带班级学生上课出勤情况、上课表现情况进行检查监督，对个别学生存在的问题进行调查、解决，如学生仍违规不改，及时联系家长，并做好学生思想教育工作，帮助学生尽快回到学习状态。
       课后反馈环节，任课老师充分利用班级钉钉群、微信群、QQ群，给学生布置学习任务，了解学生学习情况，并进行在线反馈，对学生提出的问题进行在线解答。通过作品展示、录音、视频等多种方式加强师生的学习交流，形成在线学习交流的良好氛围；学院教学督导组对抽查的班级上课情况反馈给任课教师，并提出合理化改进意见和建议；班主任课后了解学生在线学习中遇到的困难和问题，反馈给任课老师和教学管理办公室，并最终找到妥善解决的办法，保证学生学习的效果；针对学生上课过程中提出的问题，各教研室通过开展在线教研活动，商讨下一步调整教学计划、进度、授课方式，最大可能满足学生的学习需求。
       通过以上三个环节的具体实施，国际商务学师生们一致认为在线教学不仅是应对疫情的必要举措，也是改进教学方法、创新教学模式、培养学生自主学习和自主探究能力的重要契机。（辛国庆 孙晓燕供稿）